环境科学项目

联系

Dr. 帕特里夏. 桑德斯

导演,电动汽车项目
电话: 419.289.5252
电子邮件: psaunder@ashl和.edu

Dr. 理查德Stoffer

维护经理
电话: 419.289.5274
电子邮件: rstoffer@ashl和.edu

课程

宣传册 & 当然旋转

每个系都会提供其专业和项目的具体信息,以帮助你选择适合自己的专业. 使用下面的补充材料来帮助你找到一个你最感兴趣的专业.

当前本科目录

环境科学-生物学 四年的导游 当然旋转
环境科学-化学
四年的导游 当然旋转
环境科学-地质学(注:2020年秋季学期后, 这个项目不再接受新生了
四年的导游 当然旋转
环境科学-毒理学
四年的导游

教师

Dr. Soren布劳恩教授
Dr. Soren布劳恩
生物学教授
凯特林科学中心322号
419.289.5275 / sbrauner@ashl和.edu
生物学系 & 毒理学,环境科学项目
多莉克劳福德
Dr. 多莉克劳福德
生物学助理教授
325,凯特林科学中心
419.289.5942 / dcrawfo9@ashl和.edu
生物学系 & 毒理学,环境科学项目
Dr. 道格·道森
Dr. 道格·道森
生物学教授/毒理学
凯特林科学中心318号
419.289.5277 / ddawson2@ashl和.edu
生物学系 & 毒理学,环境科学项目
Dr. 梅森·波斯纳教授,主席
Dr. 梅森波斯纳
生物学教授
320,凯特林科学中心
419.289.5691 / mposner@ashl和.edu
生物学系 & 毒理学,环境科学项目
Dr. 帕特里夏·桑德斯,副教授
Dr. 帕特里夏·桑德斯
生物学副教授,环境科学项目主任
324,凯特林科学中心
419.289.5252 / psaunder@ashl和.edu
生物学系 & 毒理学,环境科学项目
Dr. 安德鲁·特林布尔,副教授
Dr. 安德鲁特林布尔
生物学/毒理学副教授
凯特林科学中心326号
419.289.5267 / atrimble@ashl和.edu
生物学系 & 毒理学,环境科学项目
Dr. 杰弗里·Weidenhamer教授
Dr. Jeffrey Weidenhamer
受托人杰出化学教授
419,凯特林科学中心
419.289.5281 / jweiden@ashl和.edu
化学、地质、物理学系,环境科学计划

系列讲座

环保系列讲座 是在1991-92年环境科学项目实施后由am8亚美登录建立的. 该系列讲座旨在支持环境科学项目,允许学生, 俄亥俄中北部社区的教师和成员与环境科学和政策的领导者互动. 在过去的几年里, 该系列讲座吸引了大量校园和社区的参与和支持. 最近的讲座已存档,以供浏览.

研究

电动汽车的研究

am8亚美登录为教员的研究感到骄傲.

am8亚美登录的科学研究项目都涉及学生, 谁学习使用实验室和现场设备, 做小组作业, 目前项目的想法, 深入研究活动科学.

许多指导研究的学生出席了专业会议, 与他们感兴趣领域的专家见面, 以及合著者发表的论文. am8亚美登录所有的研究生都能获得对专业发展和未来科学及科学相关工作有价值的经验.

教师研究领域

教师

描述

Dr. Soren布劳恩 植物遗传和进化,入侵物种
Dr. 奈杰尔刷 千年尺度气候变化和气候代用指标, 地质记录中的韵律图案, 地质年代学, 灾变论和大规模灭绝, 冰河世纪
Dr. 多莉克劳福德 空间生态学,沙漠哺乳动物的生物物理模拟,鸟类栖息地选择
Dr. 道格拉斯一. 道森 化学混合物毒性,发育毒性,结构-活性关系
Dr. 詹娜Dohli 环境微生物学, 水生系统中的微生物多样性和生态学, 南极绿藻的冷适应
Dr. 梅森波斯纳 脊椎动物眼睛的鱼类学、进化和功能
Dr. 帕特里夏. 桑德斯 水生食物网动力学, 浮游生物生态学, 森林泛滥平原中临时水池社区的动态
Dr. 理查德·L.Stoffer,名誉 生态学,动物行为,草原恢复,双翅目摇蚊科系统学
教授. 美林Tawse 局部钝口螈的多倍体, 弗吉尼亚钢轨和苍鹭钢轨的领地行为和运动模式, 食虫蝙蝠的觅食行为
Dr. 安德鲁J. 特林布尔 环境毒理学,农药,污染物混合物,水生无脊椎动物
Dr. Jeffrey D. Weidenhamer 化学生态,消费品重金属污染

am8亚美登录的学生在五个环境保护区工作

am8亚美登录也负责管理 五个环境保护 支持本科生和教职员的研究和栖息地保护. am8亚美登录班也经常使用它们. 保存管理器是Dr. 理查德Stoffer. 学生可以参与这些保护区的生物和物理属性和过程的研究. 每个保护区都有独特的栖息地和野生动物,因此提供了各种各样的学习机会.

  • 黑叉湿地(多样化湿地和高地生境)
  • 坎菲尔德(流)
  • 黎明(溪涧、林谷)
  • 拉普(草原)
  • Stoffer(老田和成熟森林)

am8亚美登录的设施和仪器

凯特林科学中心设有生物/毒理学系和化学/地质/物理系, 它们共同提供跨学科的环境科学项目.

凯特林科学中心的主要增建和翻新工程已于2006年完成. 一个新的2500平方.ft. 最先进的温室和一个额外的研究实验室在2008年完成. 这些设施包括新的和翻新的实验室和教学空间,以及教师和学生可以找到的办公套房, 以及一些专门的研究工具和设施(如.g. 小室、研究显微镜、组织培养).

凯特林教学和教师/学生研究实验室为学生提供了现代设备和仪器,用于分析环境样品:

  • GC /质谱仪
  • x射线荧光光谱仪
  • 原子吸收光谱仪
  • UV / VIS光谱仪
  • 气相色谱仪
  • 离子色谱仪
  • 高效液相色谱仪
  • 酶标仪(UV/VUS、荧光、发光)
  • 具有数码和照相功能的各种显微镜(相位, 两极分化的, 和荧光), 包括am8亚美登录的研究级倒置显微镜与相位, 迪拜国际资本, 以及荧光光学和数字图像捕捉技术
  • 各种生长室和温室
  • 用于蛋白质和DNA分子研究的仪器
  • 各种野外取样和分析准备设备

保存

保存

am8亚美登录的学生在五个环境保护区工作

am8亚美登录还管理五个环境保护区,支持本科生和教师的研究和栖息地保护. 保存管理器是Dr. 理查德Stoffer. 学生可以参与这些保护区的生物和物理属性和过程的研究. 每个保护区都有独特的栖息地和野生动物,因此提供了各种各样的学习机会. 这五个保护区位于未冰川的阿勒格尼高原(黎明保护区)和冰川的阿勒格尼高原(黑叉湿地), 坎菲尔德, 拉普, Stoffer).

黑叉湿地(多样化湿地和高地生境)

1998年,在一位匿名捐赠者的帮助下,am8亚美登录 购买38英亩湿地 校园以南六英里处.S. 42. In 2004, 另外260英亩的土地是用俄亥俄州清洁保护基金的赠款和配套赠款的额外支持购买的.  2018年,在社区慷慨成员的支持下,增加了7英亩. 这个保护区有几种栖息地, 包括buttonbush沼泽, 沼泽森林, 沼泽, 河岸走廊, 和丘陵地区. 在保护区观察到的物种包括海狸, 号声天鹅, 秃鹰, 苍井空, 和沙丘鹤. 湿地是具有较高生态价值的生境. 漫滩地区有助于减缓, 吸收, 在高水位期间过滤下游的水,从而提供有价值的生态系统服务. 在热带雨林以外的陆地栖息地中,它们的生物生产力是最高的. 黑叉湿地保护区占地305英亩,减少了外界活动对其的影响,也为许多物种提供了维持其种群所需的更大的栖息地.

坎菲尔德(流)

In 2002, 迈克和朱迪·坎菲尔德夫妇捐赠了一英亩的保护区,里面有落叶林和一条流淌的小溪. 这个保护区距离美国大学校园只有很短的车程.S. 250年北, 提供了一个鹅卵石底部的溪流栖息地,这在阿什兰附近的其他保护区是不存在的.

黎明(溪涧、林谷)

2004年,博士. 刘易斯·史密斯(am8亚美登录50年)和他的妻子阿德斯(克莱恩), am8亚美登录52年)捐赠了科肖克顿县的50英亩土地作为am8亚美登录的环境保护区. 该房产位于俄亥俄州的一个未冰封地区, 因此,它的栖息地和地质构造与am8亚美登录的其他保护区不同. 特色包括成熟的落叶林和一个很深的峡谷,有一条健康的小溪流过大部分的财产.  In 2012, 来自Schooler基金会的拨款允许对现场站进行重大改造,并升级通道桥.

拉普-Stahley(草原)

In 1996, 来自曼斯菲尔德的弗兰和沃伦·鲁普基金会的资助, 俄亥俄州, 使am8亚美登录得以在俄亥俄州511号镇以北3英里处购买了一块8英亩的保护区.  2017年,保护区扩大到9英亩以上. 这里有三种栖息地:次生林, 旧的领域, 还有两英亩恢复的草原.  在志愿者学生和教师的帮助下,控制性烧伤已经完成. In 2017, 拉普保护区成为一个全州范围内调查俄亥俄州大黄蜂及其栖息地的研究项目的研究地点. 该项目由“俄亥俄州蜜蜂团队,也就是一组来自阿克伦大学和俄亥俄州立大学的研究人员.

Stoffer(老田和成熟森林)

In 1999, am8亚美登录在美国阿什兰北部建立了托马斯和唐娜斯托费尔环境保护区.S. 42. 由Thomas(am8亚美登录44年)和Donna Stoffer(am8亚美登录43年)捐赠, 这个保护区包括10英亩的旧土地和20英亩的落叶林和溪流.

外展

与社区合作

环境科学项目支持并共同赞助了针对K-12学生和教师以及地区社区的各种外展项目. 这些努力中的许多都是利用黑叉湿地环境研究中心或am8亚美登录五个环境保护区中的另一个来支持自然生态系统的实践经验.

社区规划包括:

黑叉湿地环境研究中心

BFWESC 于2005年成立,是在获得清洁俄亥俄基金的一笔巨额拨款后,该基金得以大幅扩展包括在“ 黑叉湿地保护区. 资金还支持木板路和停车场的建设,允许公众进入这个300英亩的保护区. 自2005年以来, BFWESC赞助或联合赞助了许多来自阿什兰的学校团体, 里奇兰, 和周围的县, 以及俄亥俄州环境教育委员会推动的教师发展讲习班.

环保系列讲座

成立于1991年 系列讲座 是为学生设计的吗, 有机会与来自全国各地的著名环境科学家互动. 本系列免费向公众开放, 并得到了GTE基金会的资助, 弗兰和沃伦拉普基金会, 路博润基金会, 以及am8亚美登录的支持. 该系列讲座在当地报纸上刊登, 现在的讲座都存档在am8亚美登录的网站上.

高中课程 & 午餐(9 - 12)

每年, 来自地区高中的100名高中生被一位著名的环境科学家邀请去演讲, 然后是午餐和提问时间,让他们有机会与演讲者互动. 这些高中唯一的费用是提供到am8亚美登录校园的交通. 该项目于1999年由Fran 和 Warren 拉普基金会发起, 在各种赞助商的支持下,每年都能举办.

凯特灵学者(8日)

这个项目成立于1999年,是为阿什兰中学八年级的优秀学生设立的. 15到18名参与者在学年中每个月与不同的教员一起体验实验室. 野外研究实验室已经对秋天树叶颜色变化的色素进行了分析, 春天福勒森林的野花, 和黑叉湿地保护区的水生生态,然后在实验室对样本进行显微镜检查. 凯特林学者(12年级)校友在高中期间返回参加高级实验室活动.

博物学家值班

从2016年开始 值班博物学家项目 以开放参观的形式提供短期课程和非正式学习选择吗. 这些活动每月在夏秋两季的一个星期六举行. 非盟环境科学学院与 俄亥俄州认证志愿博物学家 举办的游客.

与社区团体一起散步

EVS的教职员工多年来一直与地区社区团体的成员一起举办自然散步活动. 最近的一个例子是与莫希干本地植物协会计划的一日游,以探索科肖顿公司的黎明保护区的植物多样性.

莫希干区科学日

莫希干区科学日 阿什兰的学区科学展是为5-12年级的学生举办的吗, 里奇兰, 韦恩, 福尔摩斯, 麦地那, 洛雷恩, 休伦, 和伊利县. 参加地区科学日的学生必须在自己学校举办的科学展览会上获得高分, 县, 或学区. 如果来自没有举办过当地科学展览的学校的学生的项目遵循了俄亥俄州科学院(OAS)的标准,也欢迎您与主任联系以获得特别许可. 在学区水平上获得高分的学生将被选入5月11日在俄亥俄州立大学(俄亥俄州 State University)举办的俄亥俄科学学院(俄亥俄州 Academy of Science)州立科学博览会(State Science Fair), 2020.

了解更多关于莫希干区科学日的信息!

资源

环保系列讲座

am8亚美登录一直在提供免费服务 环保讲座系列 从1991年开始,am8亚美登录很高兴你能加入am8亚美登录. 所有的讲座将在晚上7:30开始.m. 在沙尔教育学院的Ronk报告厅.

黑叉湿地环境研究中心

center 主机300英亩, 跨越几个栖息地,为您进行研究和查看物种,如:海狸, 号声天鹅, 秃鹰, 苍井空, 和沙丘鹤.

时事通讯

保存 & 自然区域

am8亚美登录管理五个环境保护区,支持本科生和教师的研究和栖息地保护. 保存管理器是Dr. 理查德Stoffer. 学生可以参与这些保护区的生物和物理属性和过程的研究. 每个保护区都有独特的栖息地和野生动物,因此提供了各种各样的学习机会.

区内其他公园及保护区

岩石和俄亥俄弗洛拉花园

AU岩石和俄亥俄植物花园位于凯特林科学中心大楼的西南入口旁边.  它包括许多岩石类型的例子, 以及俄亥俄州本土植物的例子,这些植物在园艺和园林绿化方面很好.  这个花园是在2007年由Dr. 伊丽莎白·里士满纪念塞缪尔一世. 他的努力帮助获得了凯特林科学中心最初建筑的资金.

了解am8亚美登录花园的植物种类:

了解更多关于am8亚美登录花园里的石头:

理科生常用的图书馆资源

这些资源都是am8亚美登录理科生一学期接一学期使用的图书馆数据库. 注意:需提供学生证和密码.

校外带薪暑期实习

在这个领域完成实习是大学生活的一部分. 从这里开始,访问一些受欢迎的理科专业实习资源.

奖学金

除了 非盟的财政援助计划为科学专业的学生选择俄亥俄州第一奖学金项目, 还有其他一些组织对支持环境科学学生的教育和培训特别感兴趣.

环保组织

新闻

化学系的同学丹妮尔·伍德·克罗斯特的离去让am8亚美登录很难过

Danielle Wood Chronister(《亚美am8登录》,2010)是 上周不幸被杀 走路去上班时被车撞了. 在阿什兰,丹妮尔是ACS学生团体的活跃成员,如下图所示.她还在化学仓库工作,并积极参与戏剧项目. 毕业后,丹妮尔在莱特州立大学继续她的科学训练. 丹妮尔在克利夫兰的MC2STEM高中教化学和工程, 并且热衷于帮助她的学生取得优异成绩. am8亚美登录向她的学生、朋友和亲人致以最深切的慰问.


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澳大校友加入骨髓移植实验室

 去年12月毕业后, AU校友Lexi Butterbaugh Roberts(生物学, 20)加入密歇根大学儿科血液科和肿瘤科,担任实验室研究技术员. 她实验室的重点是更好地理解骨髓移植后引起移植物抗宿主病(GvHD)的原因. 小鼠被用作研究这种疾病的模式生物, 实验室主任对一种新的长链非编码RNA序列在急性移植物抗宿主病中的作用特别感兴趣. 在亚什兰, Lexi是非盟荣誉计划的成员,也是“选择俄亥俄第一学者”. 你在阿什兰的这段时间为你的未来做了什么准备? 我在自己的独立研究中以及在非大的课程中培养出来的研究技能,无疑帮助我为这个职位所需的技能做好了准备. 例如, 我的细胞生物学课教我在组织细胞培养时适当的无菌技术, 这是我现在每天都在使用的技能. 我的实验室还经常从老鼠身上提取骨髓和脾脏, 所以我很感激我在大学的实验室之前让我接触到这些复杂的任务. 除了这些技术实验技能, 非盟教授强调要学习如何阅读初级研究文章,这特别有帮助. 我非常感谢我在非盟的教授帮助我发展了更容易阅读和理解初级研究文章所需的技能,因为通过这种方式,我能够在我的新研究领域获得如此多的新知识. 你在am8亚美登录读本科时的研究重点是什么? 在我本科的两年时间里,我和Dr. 梅森波斯纳. Dr. 波斯纳的...阅读更多

非盟毕业生在肯尼亚实践医学技能

Dr. 梅根·菲茨帕特里克·伯恩斯(生物学2017级)从利伯蒂大学骨科医学院毕业后,正在实现她的梦想,成为一名医生. 目前,她在肯塔基州鲍灵格林市担任妇产科医师. 伯恩斯(梅格)最近有机会在Bomet附近的Tenwek医院的产科病房进行她最后一次医学院轮转, 肯亚和撒马利亚人的钱包. 关于她在肯尼亚的经历, 梅格觉得很难简短地总结,但她对自己的经历进行了一些反思:“在医院的头几天,我基本上只是在努力适应环境. 几名肯尼亚普通实习生(他们英语说得非常好)和两名全职美国妇产科医生在那里工作. 每天早上,am8亚美登录查房的病人多达25-30人. 偶尔会有2-3名妇女在床上分娩. 当他们完全扩张的时候, 他们会搬到另一个房间,床上铺着塑料布,中间只挂着一张床单. 疼痛药物不是一个选择,一旦他们出生, 他们起床, 去冲洗一下, 然后回去睡同一张床. 下午的时间通常用来做剖腹产或其他手术. 虽然我做过几次实习,但阴道分娩通常是由助产士护士完成的.” 梅格补充道:“通常情况下,我会协助手术和剖腹产. 第三周的时候,我和一位美国主治医生在一起,她和我在手术室里交换了位置. 我只能想象当他们把手术刀递给我的时候我的眼睛有多大,我作为第一外科医生开始了我的第一次剖腹产手术. 在离开之前,我又帮了好几次. 在一个月内,我看到了两个病例...阅读更多

AU Alumna发表了她的研究,并继续在莱特州立大学学习

该大学法医生物学和毒理学校友Maria Kern(20岁)最近发表了一篇关于她的荣誉学位论文研究的论文, 标题为“买家当心:便宜。, 高镉首饰会对健康造成严重威胁.这篇论文发表在杂志上 全面环境科学t, 报告了玛利亚的提取结果,她是为了确定如果含镉量高达90%的珠宝被人吞入或吞咽,会释放出多少镉. 她的研究结果表明,这种珠宝有潜在的严重危害. 这篇论文的合著者是Dr. Mallorie硼, 谁曾研究过高镉弃置在堆填区时释放镉的可能性, 博士和. Jeff Weidenhamer,他监督了这项工作. 玛丽亚在过去的一年里一直很忙, 刚从莱特州立大学获得毒理学硕士学位. 这个项目专注于科学领导力, 她发现这极大地提高了她的领导力, 沟通, 写作, 和表达能力. 玛丽亚对她在阿什兰的经历发表了一些评论.
你的研究项目中最有价值的方面是什么? 这个研究项目最有价值的两个方面是我完成这个项目所获得的技术技能和信心. 在这个项目的过程中,我学到了很多关于如何在实验室进行研究的知识, 开发时间, 设定最后期限, 记录数据以备日后使用, 以及如何将所有内容整合到最终发表的论文中. 我还学到了许多实验室方法所特有的技术技能, 仪表, 数据分析, 质量控制, 甚至在我作为科学家的整个职业生涯中都会用到清洁. 完成这个项目后,我对自己有了更多的信心...阅读更多

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Dr. 帕特里夏. 桑德斯

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教师

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Dr. Soren布劳恩教授
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生物学教授
凯特林科学中心322号
419.289.5275 / sbrauner@ashl和.edu
生物学系 & 毒理学,环境科学项目
多莉克劳福德
Dr. 多莉克劳福德
生物学助理教授
325,凯特林科学中心
419.289.5942 / dcrawfo9@ashl和.edu
生物学系 & 毒理学,环境科学项目
Dr. 道格·道森
Dr. 道格·道森
生物学教授/毒理学
凯特林科学中心318号
419.289.5277 / ddawson2@ashl和.edu
生物学系 & 毒理学,环境科学项目
Dr. 梅森·波斯纳教授,主席
Dr. 梅森波斯纳
生物学教授
320,凯特林科学中心
419.289.5691 / mposner@ashl和.edu
生物学系 & 毒理学,环境科学项目
Dr. 帕特里夏·桑德斯,副教授
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生物学副教授,环境科学项目主任
324,凯特林科学中心
419.289.5252 / psaunder@ashl和.edu
生物学系 & 毒理学,环境科学项目
Dr. 安德鲁·特林布尔,副教授
Dr. 安德鲁特林布尔
生物学/毒理学副教授
凯特林科学中心326号
419.289.5267 / atrimble@ashl和.edu
生物学系 & 毒理学,环境科学项目
Dr. 杰弗里·Weidenhamer教授
Dr. Jeffrey Weidenhamer
受托人杰出化学教授
419,凯特林科学中心
419.289.5281 / jweiden@ashl和.edu
化学、地质、物理学系,环境科学计划

系列讲座

系列讲座

环保系列讲座 是在1991-92年环境科学项目实施后由am8亚美登录建立的. 该系列讲座旨在支持环境科学项目,允许学生, 俄亥俄中北部社区的教师和成员与环境科学和政策的领导者互动. 在过去的几年里, 该系列讲座吸引了大量校园和社区的参与和支持. 最近的讲座已存档,以供浏览.

研究

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电动汽车的研究

am8亚美登录为教员的研究感到骄傲.

am8亚美登录的科学研究项目都涉及学生, 谁学习使用实验室和现场设备, 做小组作业, 目前项目的想法, 深入研究活动科学.

许多指导研究的学生出席了专业会议, 与他们感兴趣领域的专家见面, 以及合著者发表的论文. am8亚美登录所有的研究生都能获得对专业发展和未来科学及科学相关工作有价值的经验.

教师研究领域

教师

描述

Dr. Soren布劳恩 植物遗传和进化,入侵物种
Dr. 奈杰尔刷 千年尺度气候变化和气候代用指标, 地质记录中的韵律图案, 地质年代学, 灾变论和大规模灭绝, 冰河世纪
Dr. 多莉克劳福德 空间生态学,沙漠哺乳动物的生物物理模拟,鸟类栖息地选择
Dr. 道格拉斯一. 道森 化学混合物毒性,发育毒性,结构-活性关系
Dr. 詹娜Dohli 环境微生物学, 水生系统中的微生物多样性和生态学, 南极绿藻的冷适应
Dr. 梅森波斯纳 脊椎动物眼睛的鱼类学、进化和功能
Dr. 帕特里夏. 桑德斯 水生食物网动力学, 浮游生物生态学, 森林泛滥平原中临时水池社区的动态
Dr. 理查德·L.Stoffer,名誉 生态学,动物行为,草原恢复,双翅目摇蚊科系统学
教授. 美林Tawse 局部钝口螈的多倍体, 弗吉尼亚钢轨和苍鹭钢轨的领地行为和运动模式, 食虫蝙蝠的觅食行为
Dr. 安德鲁J. 特林布尔 环境毒理学,农药,污染物混合物,水生无脊椎动物
Dr. Jeffrey D. Weidenhamer 化学生态,消费品重金属污染

am8亚美登录的学生在五个环境保护区工作

am8亚美登录也负责管理 五个环境保护 支持本科生和教职员的研究和栖息地保护. am8亚美登录班也经常使用它们. 保存管理器是Dr. 理查德Stoffer. 学生可以参与这些保护区的生物和物理属性和过程的研究. 每个保护区都有独特的栖息地和野生动物,因此提供了各种各样的学习机会.

  • 黑叉湿地(多样化湿地和高地生境)
  • 坎菲尔德(流)
  • 黎明(溪涧、林谷)
  • 拉普(草原)
  • Stoffer(老田和成熟森林)

am8亚美登录的设施和仪器

凯特林科学中心设有生物/毒理学系和化学/地质/物理系, 它们共同提供跨学科的环境科学项目.

凯特林科学中心的主要增建和翻新工程已于2006年完成. 一个新的2500平方.ft. 最先进的温室和一个额外的研究实验室在2008年完成. 这些设施包括新的和翻新的实验室和教学空间,以及教师和学生可以找到的办公套房, 以及一些专门的研究工具和设施(如.g. 小室、研究显微镜、组织培养).

凯特林教学和教师/学生研究实验室为学生提供了现代设备和仪器,用于分析环境样品:

  • GC /质谱仪
  • x射线荧光光谱仪
  • 原子吸收光谱仪
  • UV / VIS光谱仪
  • 气相色谱仪
  • 离子色谱仪
  • 高效液相色谱仪
  • 酶标仪(UV/VUS、荧光、发光)
  • 具有数码和照相功能的各种显微镜(相位, 两极分化的, 和荧光), 包括am8亚美登录的研究级倒置显微镜与相位, 迪拜国际资本, 以及荧光光学和数字图像捕捉技术
  • 各种生长室和温室
  • 用于蛋白质和DNA分子研究的仪器
  • 各种野外取样和分析准备设备

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am8亚美登录还管理五个环境保护区,支持本科生和教师的研究和栖息地保护. 保存管理器是Dr. 理查德Stoffer. 学生可以参与这些保护区的生物和物理属性和过程的研究. 每个保护区都有独特的栖息地和野生动物,因此提供了各种各样的学习机会. 这五个保护区位于未冰川的阿勒格尼高原(黎明保护区)和冰川的阿勒格尼高原(黑叉湿地), 坎菲尔德, 拉普, Stoffer).

黑叉湿地(多样化湿地和高地生境)

1998年,在一位匿名捐赠者的帮助下,am8亚美登录 购买38英亩湿地 校园以南六英里处.S. 42. In 2004, 另外260英亩的土地是用俄亥俄州清洁保护基金的赠款和配套赠款的额外支持购买的.  2018年,在社区慷慨成员的支持下,增加了7英亩. 这个保护区有几种栖息地, 包括buttonbush沼泽, 沼泽森林, 沼泽, 河岸走廊, 和丘陵地区. 在保护区观察到的物种包括海狸, 号声天鹅, 秃鹰, 苍井空, 和沙丘鹤. 湿地是具有较高生态价值的生境. 漫滩地区有助于减缓, 吸收, 在高水位期间过滤下游的水,从而提供有价值的生态系统服务. 在热带雨林以外的陆地栖息地中,它们的生物生产力是最高的. 黑叉湿地保护区占地305英亩,减少了外界活动对其的影响,也为许多物种提供了维持其种群所需的更大的栖息地.

坎菲尔德(流)

In 2002, 迈克和朱迪·坎菲尔德夫妇捐赠了一英亩的保护区,里面有落叶林和一条流淌的小溪. 这个保护区距离美国大学校园只有很短的车程.S. 250年北, 提供了一个鹅卵石底部的溪流栖息地,这在阿什兰附近的其他保护区是不存在的.

黎明(溪涧、林谷)

2004年,博士. 刘易斯·史密斯(am8亚美登录50年)和他的妻子阿德斯(克莱恩), am8亚美登录52年)捐赠了科肖克顿县的50英亩土地作为am8亚美登录的环境保护区. 该房产位于俄亥俄州的一个未冰封地区, 因此,它的栖息地和地质构造与am8亚美登录的其他保护区不同. 特色包括成熟的落叶林和一个很深的峡谷,有一条健康的小溪流过大部分的财产.  In 2012, 来自Schooler基金会的拨款允许对现场站进行重大改造,并升级通道桥.

拉普-Stahley(草原)

In 1996, 来自曼斯菲尔德的弗兰和沃伦·鲁普基金会的资助, 俄亥俄州, 使am8亚美登录得以在俄亥俄州511号镇以北3英里处购买了一块8英亩的保护区.  2017年,保护区扩大到9英亩以上. 这里有三种栖息地:次生林, 旧的领域, 还有两英亩恢复的草原.  在志愿者学生和教师的帮助下,控制性烧伤已经完成. In 2017, 拉普保护区成为一个全州范围内调查俄亥俄州大黄蜂及其栖息地的研究项目的研究地点. 该项目由“俄亥俄州蜜蜂团队,也就是一组来自阿克伦大学和俄亥俄州立大学的研究人员.

Stoffer(老田和成熟森林)

In 1999, am8亚美登录在美国阿什兰北部建立了托马斯和唐娜斯托费尔环境保护区.S. 42. 由Thomas(am8亚美登录44年)和Donna Stoffer(am8亚美登录43年)捐赠, 这个保护区包括10英亩的旧土地和20英亩的落叶林和溪流.

外展

外展

与社区合作

环境科学项目支持并共同赞助了针对K-12学生和教师以及地区社区的各种外展项目. 这些努力中的许多都是利用黑叉湿地环境研究中心或am8亚美登录五个环境保护区中的另一个来支持自然生态系统的实践经验.

社区规划包括:

黑叉湿地环境研究中心

BFWESC 于2005年成立,是在获得清洁俄亥俄基金的一笔巨额拨款后,该基金得以大幅扩展包括在“ 黑叉湿地保护区. 资金还支持木板路和停车场的建设,允许公众进入这个300英亩的保护区. 自2005年以来, BFWESC赞助或联合赞助了许多来自阿什兰的学校团体, 里奇兰, 和周围的县, 以及俄亥俄州环境教育委员会推动的教师发展讲习班.

环保系列讲座

成立于1991年 系列讲座 是为学生设计的吗, 有机会与来自全国各地的著名环境科学家互动. 本系列免费向公众开放, 并得到了GTE基金会的资助, 弗兰和沃伦拉普基金会, 路博润基金会, 以及am8亚美登录的支持. 该系列讲座在当地报纸上刊登, 现在的讲座都存档在am8亚美登录的网站上.

高中课程 & 午餐(9 - 12)

每年, 来自地区高中的100名高中生被一位著名的环境科学家邀请去演讲, 然后是午餐和提问时间,让他们有机会与演讲者互动. 这些高中唯一的费用是提供到am8亚美登录校园的交通. 该项目于1999年由Fran 和 Warren 拉普基金会发起, 在各种赞助商的支持下,每年都能举办.

凯特灵学者(8日)

这个项目成立于1999年,是为阿什兰中学八年级的优秀学生设立的. 15到18名参与者在学年中每个月与不同的教员一起体验实验室. 野外研究实验室已经对秋天树叶颜色变化的色素进行了分析, 春天福勒森林的野花, 和黑叉湿地保护区的水生生态,然后在实验室对样本进行显微镜检查. 凯特林学者(12年级)校友在高中期间返回参加高级实验室活动.

博物学家值班

从2016年开始 值班博物学家项目 以开放参观的形式提供短期课程和非正式学习选择吗. 这些活动每月在夏秋两季的一个星期六举行. 非盟环境科学学院与 俄亥俄州认证志愿博物学家 举办的游客.

与社区团体一起散步

EVS的教职员工多年来一直与地区社区团体的成员一起举办自然散步活动. 最近的一个例子是与莫希干本地植物协会计划的一日游,以探索科肖顿公司的黎明保护区的植物多样性.

莫希干区科学日

莫希干区科学日 阿什兰的学区科学展是为5-12年级的学生举办的吗, 里奇兰, 韦恩, 福尔摩斯, 麦地那, 洛雷恩, 休伦, 和伊利县. 参加地区科学日的学生必须在自己学校举办的科学展览会上获得高分, 县, 或学区. 如果来自没有举办过当地科学展览的学校的学生的项目遵循了俄亥俄州科学院(OAS)的标准,也欢迎您与主任联系以获得特别许可. 在学区水平上获得高分的学生将被选入5月11日在俄亥俄州立大学(俄亥俄州 State University)举办的俄亥俄科学学院(俄亥俄州 Academy of Science)州立科学博览会(State Science Fair), 2020.

了解更多关于莫希干区科学日的信息!

资源

资源

环保系列讲座

am8亚美登录一直在提供免费服务 环保讲座系列 从1991年开始,am8亚美登录很高兴你能加入am8亚美登录. 所有的讲座将在晚上7:30开始.m. 在沙尔教育学院的Ronk报告厅.

黑叉湿地环境研究中心

center 主机300英亩, 跨越几个栖息地,为您进行研究和查看物种,如:海狸, 号声天鹅, 秃鹰, 苍井空, 和沙丘鹤.

时事通讯

保存 & 自然区域

am8亚美登录管理五个环境保护区,支持本科生和教师的研究和栖息地保护. 保存管理器是Dr. 理查德Stoffer. 学生可以参与这些保护区的生物和物理属性和过程的研究. 每个保护区都有独特的栖息地和野生动物,因此提供了各种各样的学习机会.

区内其他公园及保护区

岩石和俄亥俄弗洛拉花园

AU岩石和俄亥俄植物花园位于凯特林科学中心大楼的西南入口旁边.  它包括许多岩石类型的例子, 以及俄亥俄州本土植物的例子,这些植物在园艺和园林绿化方面很好.  这个花园是在2007年由Dr. 伊丽莎白·里士满纪念塞缪尔一世. 他的努力帮助获得了凯特林科学中心最初建筑的资金.

了解am8亚美登录花园的植物种类:

了解更多关于am8亚美登录花园里的石头:

理科生常用的图书馆资源

这些资源都是am8亚美登录理科生一学期接一学期使用的图书馆数据库. 注意:需提供学生证和密码.

校外带薪暑期实习

在这个领域完成实习是大学生活的一部分. 从这里开始,访问一些受欢迎的理科专业实习资源.

奖学金

除了 非盟的财政援助计划为科学专业的学生选择俄亥俄州第一奖学金项目, 还有其他一些组织对支持环境科学学生的教育和培训特别感兴趣.

环保组织

新闻

新闻

化学系的同学丹妮尔·伍德·克罗斯特的离去让am8亚美登录很难过

Danielle Wood Chronister(《亚美am8登录》,2010)是 上周不幸被杀 走路去上班时被车撞了. 在阿什兰,丹妮尔是ACS学生团体的活跃成员,如下图所示.她还在化学仓库工作,并积极参与戏剧项目. 毕业后,丹妮尔在莱特州立大学继续她的科学训练. 丹妮尔在克利夫兰的MC2STEM高中教化学和工程, 并且热衷于帮助她的学生取得优异成绩. am8亚美登录向她的学生、朋友和亲人致以最深切的慰问.


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澳大校友加入骨髓移植实验室

 去年12月毕业后, AU校友Lexi Butterbaugh Roberts(生物学, 20)加入密歇根大学儿科血液科和肿瘤科,担任实验室研究技术员. 她实验室的重点是更好地理解骨髓移植后引起移植物抗宿主病(GvHD)的原因. 小鼠被用作研究这种疾病的模式生物, 实验室主任对一种新的长链非编码RNA序列在急性移植物抗宿主病中的作用特别感兴趣. 在亚什兰, Lexi是非盟荣誉计划的成员,也是“选择俄亥俄第一学者”. 你在阿什兰的这段时间为你的未来做了什么准备? 我在自己的独立研究中以及在非大的课程中培养出来的研究技能,无疑帮助我为这个职位所需的技能做好了准备. 例如, 我的细胞生物学课教我在组织细胞培养时适当的无菌技术, 这是我现在每天都在使用的技能. 我的实验室还经常从老鼠身上提取骨髓和脾脏, 所以我很感激我在大学的实验室之前让我接触到这些复杂的任务. 除了这些技术实验技能, 非盟教授强调要学习如何阅读初级研究文章,这特别有帮助. 我非常感谢我在非盟的教授帮助我发展了更容易阅读和理解初级研究文章所需的技能,因为通过这种方式,我能够在我的新研究领域获得如此多的新知识. 你在am8亚美登录读本科时的研究重点是什么? 在我本科的两年时间里,我和Dr. 梅森波斯纳. Dr. 波斯纳的...阅读更多

非盟毕业生在肯尼亚实践医学技能

Dr. 梅根·菲茨帕特里克·伯恩斯(生物学2017级)从利伯蒂大学骨科医学院毕业后,正在实现她的梦想,成为一名医生. 目前,她在肯塔基州鲍灵格林市担任妇产科医师. 伯恩斯(梅格)最近有机会在Bomet附近的Tenwek医院的产科病房进行她最后一次医学院轮转, 肯亚和撒马利亚人的钱包. 关于她在肯尼亚的经历, 梅格觉得很难简短地总结,但她对自己的经历进行了一些反思:“在医院的头几天,我基本上只是在努力适应环境. 几名肯尼亚普通实习生(他们英语说得非常好)和两名全职美国妇产科医生在那里工作. 每天早上,am8亚美登录查房的病人多达25-30人. 偶尔会有2-3名妇女在床上分娩. 当他们完全扩张的时候, 他们会搬到另一个房间,床上铺着塑料布,中间只挂着一张床单. 疼痛药物不是一个选择,一旦他们出生, 他们起床, 去冲洗一下, 然后回去睡同一张床. 下午的时间通常用来做剖腹产或其他手术. 虽然我做过几次实习,但阴道分娩通常是由助产士护士完成的.” 梅格补充道:“通常情况下,我会协助手术和剖腹产. 第三周的时候,我和一位美国主治医生在一起,她和我在手术室里交换了位置. 我只能想象当他们把手术刀递给我的时候我的眼睛有多大,我作为第一外科医生开始了我的第一次剖腹产手术. 在离开之前,我又帮了好几次. 在一个月内,我看到了两个病例...阅读更多

AU Alumna发表了她的研究,并继续在莱特州立大学学习

该大学法医生物学和毒理学校友Maria Kern(20岁)最近发表了一篇关于她的荣誉学位论文研究的论文, 标题为“买家当心:便宜。, 高镉首饰会对健康造成严重威胁.这篇论文发表在杂志上 全面环境科学t, 报告了玛利亚的提取结果,她是为了确定如果含镉量高达90%的珠宝被人吞入或吞咽,会释放出多少镉. 她的研究结果表明,这种珠宝有潜在的严重危害. 这篇论文的合著者是Dr. Mallorie硼, 谁曾研究过高镉弃置在堆填区时释放镉的可能性, 博士和. Jeff Weidenhamer,他监督了这项工作. 玛丽亚在过去的一年里一直很忙, 刚从莱特州立大学获得毒理学硕士学位. 这个项目专注于科学领导力, 她发现这极大地提高了她的领导力, 沟通, 写作, 和表达能力. 玛丽亚对她在阿什兰的经历发表了一些评论.
你的研究项目中最有价值的方面是什么? 这个研究项目最有价值的两个方面是我完成这个项目所获得的技术技能和信心. 在这个项目的过程中,我学到了很多关于如何在实验室进行研究的知识, 开发时间, 设定最后期限, 记录数据以备日后使用, 以及如何将所有内容整合到最终发表的论文中. 我还学到了许多实验室方法所特有的技术技能, 仪表, 数据分析, 质量控制, 甚至在我作为科学家的整个职业生涯中都会用到清洁. 完成这个项目后,我对自己有了更多的信心...阅读更多

实现你的职业目标

环境科学学位为你在各种有前途的领域就业或研究生学习做准备. 作为阿什兰的毕业生, 在未来的职业生涯中,你将拥有应对新挑战和机遇的必要技能!

  • am8亚美登录am8亚美登录的毕业生为州和联邦政府机构工作, 大学和自然中心, 环境服务实验室和其他需要科学技能和对环境问题的深入理解的企业.

丰富的环境

气候变化. 水资源管理. 新出现的害虫和入侵物种. 不断变化的能源经济. 当你想到这些挑战时, 很容易理解为什么环境科学是最受欢迎的科学研究领域之一,有很好的就业机会.

环境科学课程有什么可期待的

环境科学是真正跨学科的, 现实世界中的大多数项目通常依赖于科学家和其他具有不同专长的专业人士之间的合作. 这就是为什么am8亚美登录在环境科学项目中提供了一系列的集中, 包括:

  • 环境科学-生物学
  • 环境科学-化学
  • 环境科学-地质学
  • 环境科学-毒理学

你们将接受科学基础以及国家和全球背景的培训,为应对新的环境问题做好准备.

备受尊敬的科学家

  • 环境科学专业的教授都拥有博士学位.D.是该领域公认的专家.
  • 教授致力于教育和指导学生. 他们亲自教授所有课程和实验室,从不依赖研究生助理. 他们在学生在am8亚美登录的整个任期内担任顾问
  • 教授们积极从事研究工作, 学校还积极鼓励学生参与他们感兴趣的项目,以获得学分, 技术培训, 以及现实世界的科学研究经验.

了解更多关于am8亚美登录教员的研究, 所有这些课程都要求学生学会使用实验室和现场设备, 做小组作业, 目前项目的想法, 深入研究活动科学.

环境科学项目效益

环境科学项目的许多好处是:

  • 强调个人 在该领域受到广泛认可的教授的个性化关注
  • 强调发展 较强的写作和研究能力
  • 一个2500平方英尺的新温室 扩大了研究设施,还接触了最先进的设备
  • 早在大一的时候就有机会进行研究 有机会在全国性的专业会议上展示研究成果
  • 可以进入五个环境保护区 用于课堂和研究项目
  • 环境讲座系列这为你提供了许多与专业人士交流的机会
  • 大量的助学金支持和全职工作机会 夏天的研究 实习

一个重要的好处是am8亚美登录与当地和国家组织的联系,帮助为您提供获得现实世界经验的机会:

  • am8亚美登录与 俄亥俄州农业研究与发展中心 提供实习机会
  • am8亚美登录是 东北俄亥俄生物联合会该组织的成员也提供许多实习机会
  • 默克基金会/美国科学促进会 目前资助暑期研究经验补助金,支持环境科学和其他生物/化学项目的校园研究
  • 环境科学学院 NSF和NIH资助了研究项目 这将为本科生提供独特的暑期研究项目机会
  • am8亚美登录参加了 国家自然科学基金本科生项目研究经验它支持高薪的暑期实习,侧重于各种学科

可以考虑辅修环境科学

你是否希望扩大你目前的学位以增加你的职业机会?

辅修环境科学, 你将利用你在科学方面的经验为新闻业的跨学科工作做准备, 业务, 创意写作, 艺术, 政治科学, 和更多的.

它是如何工作的

环境科学辅修课程包括以讨论为导向的研讨班,可以让你从所有学科的学生那里学习. 这是一个深入了解人类如何影响自然世界以及如何被自然世界影响的机会, 包括当前的问题和未来的情况.

支持环境科学项目

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