护理,传统BSN

开始你的护理事业

am8亚美登录传统的BSN课程, 建立在一个世纪的卓越之上, 为你实践专业护理的艺术和科学做准备.

联系am8亚美登录

胡安妮塔瑞茜·克莱恩
护理部主任, 传统护理项目主任, 护理学副教授
护理学院 & 健康科学
419.521.6811
jkline6@baseautomall.com

入学要求

传统的四年制课程是为已经完成高中教育或有转学分的学生设计的. 本课程的学生在前两学年完成am8亚美登录的核心课程,并在三年级开始临床护理课程. 

符合以下标准的学生将直接被非盟和CONHS录取.

学术要求:

  1. 毕业于认可的高中或同等学历.
  2. 高中累积平均绩点为3.0/4.0分(或GED,在每个子核心领域的成绩不低于第55百分位).
  3. ACT总分20分或SAT总分1040分(CR/M).

其他要求:

  1. 通过FBI和BCI背景调查(在进入临床课程之前完成).
  2. 药物筛选.
  3. 符合身心健康状况标准.
  4. 具备履行临床课程基本职责的能力证明文件.
  5. 所需免疫接种的完整记录.

需求信息

  • 国际学生要求 国际学生还需要达到以下英语水平要求:托福iBT成绩84分(口语成绩26分), PBT成绩为563分,  雅思7.0分(口语总分7分).0)或PETA得分59分. 欲了解更多信息或申请作为国际学生入学,请访问 国际学生服务.

PRE-NURSING

不符合护理标准之学生, 但符合非盟入学要求的学生将被非盟录取. 他们将被列入传统护理课程的护理前名单,并在年底被评估是否有可能进入护理课程. 要考虑:

  • 学生必须达到2分.非护理必修课程平均成绩5分(10学分)
  • 开始学习科学和其他课程,这些课程将适用于他们的护理学位
  • 开始学习能够满足非盟学位要求的课程
  • 与学术顾问会面,讨论他们的课程计划

必需的先决条件的课程: 

  • 发展心理学
  • 营养
  • 微生物学(实验室)
  • 无机化学(含实验室)
  • 有机或生物化学(带实验室)
  • 人体解剖学与生理学 & 二世(实验室)
  • 道德
  • 统计数据
  • 英语作文我 & II

课程指导

课程指导

第一年
课程#
Title小时
秋季学期
fs 080
新生成功的研讨会 0
生物222
解剖学 & 生理学我 4
101年英格
作文一(核心一) 3
核心
核心通信(2) 3
核心
美学(核心3) 3
核心/ CCI
重要的文化我nquiry(4)核心 3
总时间
16
春季学期
化学253 生命的化学观点(核心五) 4
生物223 解剖学 & 生理学二世 4
102年英格
作文二(核心六) 3
核心
社会科学(核心7) 3
核心
审美(核心8) 3
努尔105
护理的概念 & 值 1
总时间
18
第二年
课程#
Title小时
秋季学期
生物240
微生物学 4
数学208 基础统计学(核心九) 3
215年菲尔
伦理核心(10) 3
核心 人文学科(核心11) 3
核心 宗教的核心(12) 3
总时间
16
春季学期
化学251 分子结构(核心13) 3
320年的饮食 营养 3
209年心理学 发展心理学 3
努尔225 Patho /制药我 3
努尔301 健康评估 3
总时间
15
三年级
课程#
Title小时
秋季学期
核心
社会科学(核心14) 3
核心 历史推理(核心15) 3
努尔226
Patho /制药二世 3
努尔304 健康基金会 3
努尔306 健康基础二世 5
总时间
17
春季学期
努尔310 精神心理健康 4
努尔311 成人健康概念:监管 & 运输 5
努尔312 成人健康概念:保护,感觉 & 流动性 5
努尔336 基因与健康 3*
总时间
17
年4
课程#
Title小时
秋季学期
努尔410 复杂的健康变化 5
努尔438 孕产妇和新生儿健康 4
努尔440 儿童的健康 4
努尔460 健康研究的理论基础 3
总时间
16
春季学期
努尔420 社区 & 全球健康 4
努尔425 趋势 & 全球卫生问题 3
努尔428 领导 & 卫生组织的管理 3
努尔430 先进的模拟 1
努尔435 顶石见习制度 2
总时间
13

学生的学习成果

传统,加速,高级进入 & RN到BSN

在完成本科护理课程后,学生将能够:

  1. 综合护理知识和通识教育作为临床判断的基础, 反思实践与决策.
  2. 在护理实践中纳入专业标准.
  3. 在护理实践中重视诚信、关怀、责任、尊重和卓越.
  4. 与患者和卫生专业人员合作,制定和实施文化上合适的健康促进计划, 疾病预防和疾病护理方法.
  5. 选择当前的理论和循证知识对个体进行指导和教学, 家庭和人口促进健康和预防疾病.
  6. 采用病人护理技术, 支持安全护理实践和护理知识发展的信息系统和通信设备.
  7. 了解医疗保健政策, 影响患者护理的金融和监管环境.
  8. 结合有效的沟通和协作技能,形成伙伴关系,在全球范围内为多元化社会提供护理和促进积极成果.
  9. 应用领导概念, 倡导和决策的原则,在提供优质的病人护理, 医疗保健团队在各种环境下提供护理的协调和责任.
  10. 与医疗专业人员合作,在个人和系统层面加强质量改善和安全措施.
  11. 在法律、伦理和政治背景下调查与健康有关的社会正义问题.
  12. 重视个人和专业成长的终身学习,以支持卓越的护理实践.

转学

申请传统的4年制课程,没有护理转学学分

申请转学的学生必须提交一份 盟转移应用程序

要求:

  1. 上过有资格的学院或大学. 完成认证高中或同等学校课程少于30个学期的学生必须提供可接受的ACT和高中成绩单. 
  2. 完成至少3次.0/4.大学课程的平均累积绩点为0.
  3. 满足4年制课程中列出的所有课程要求:
    • 通过FBI和BCI背景调查和药物筛查(在进入临床课程之前完成).
    • 符合身心健康状况标准.
    • 具备履行临床课程基本职责的能力证明文件.
    • 所需免疫接种的完整记录. 

转学分所要求的非护理课程, 包括科学课程, 只适用于成绩为“C”或以上的护理学位. 成绩为“C-”的课程可以转入亚什兰大学的学位要求, 但不适用于护理专业的专业要求. 

申请传统的四年制护理转学学分

申请转学的学生必须提交一份 盟转移应用程序 然后通过招生办公室提交正式成绩单. 

只有经过认证的护理课程才会被考虑转学分. 被录取到护理课程的学生在入学时要遵守AU目录和护理学生手册中的学位和毕业要求. 

需求:

  1. 申请人必须在其当前的护理专业中具有良好的学术地位,并有该专业院长的信函证明. 
  2. 至少获得3分.0/4.大学课程累积平均成绩为0.
  3. 满足4年制课程中列出的所有其他课程要求:
    • 通过FBI和BCI背景调查和药物筛查(在进入临床课程之前完成).
    • 符合身心健康状况标准.
    • 具备履行临床课程基本职责的能力证明文件.
    • 所需免疫接种的完整记录. 

转学护理课程学分:

  1. 经认证课程的护理课程学分可以被授予转学学分. 部门的椅子, 项目负责人, 和/或护理部入学和进级委员会审查成绩单,以澄清课程相关内容和评估转学分. 
  2. 被接受的非盟护理专业学位要求的转学护理课程必须满足修毕该课程学分的机构的护理学位要求. 
  3. 临床取向, 护理课程审核, 或者在录取过程中可能需要重新学习护理课程. 
  4. 学生可能被要求证明在药物管理和其他技能的安全实践,即使转让学分被授予.

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胡安妮塔瑞茜·克莱恩
护理部主任, 传统护理项目主任, 护理学副教授
护理学院 & 健康科学
419.521.6811
jkline6@baseautomall.com

入学要求

入学要求

传统的四年制课程是为已经完成高中教育或有转学分的学生设计的. 本课程的学生在前两学年完成am8亚美登录的核心课程,并在三年级开始临床护理课程. 

符合以下标准的学生将直接被非盟和CONHS录取.

学术要求:

  1. 毕业于认可的高中或同等学历.
  2. 高中累积平均绩点为3.0/4.0分(或GED,在每个子核心领域的成绩不低于第55百分位).
  3. ACT总分20分或SAT总分1040分(CR/M).

其他要求:

  1. 通过FBI和BCI背景调查(在进入临床课程之前完成).
  2. 药物筛选.
  3. 符合身心健康状况标准.
  4. 具备履行临床课程基本职责的能力证明文件.
  5. 所需免疫接种的完整记录.

需求信息

  • 国际学生要求 国际学生还需要达到以下英语水平要求:托福iBT成绩84分(口语成绩26分), PBT成绩为563分,  雅思7.0分(口语总分7分).0)或PETA得分59分. 欲了解更多信息或申请作为国际学生入学,请访问 国际学生服务.

PRE-NURSING

不符合护理标准之学生, 但符合非盟入学要求的学生将被非盟录取. 他们将被列入传统护理课程的护理前名单,并在年底被评估是否有可能进入护理课程. 要考虑:

  • 学生必须达到2分.非护理必修课程平均成绩5分(10学分)
  • 开始学习科学和其他课程,这些课程将适用于他们的护理学位
  • 开始学习能够满足非盟学位要求的课程
  • 与学术顾问会面,讨论他们的课程计划

必需的先决条件的课程: 

  • 发展心理学
  • 营养
  • 微生物学(实验室)
  • 无机化学(含实验室)
  • 有机或生物化学(带实验室)
  • 人体解剖学与生理学 & 二世(实验室)
  • 道德
  • 统计数据
  • 英语作文我 & II

课程指导

课程指导

课程指导

第一年
课程#
Title小时
秋季学期
fs 080
新生成功的研讨会 0
生物222
解剖学 & 生理学我 4
101年英格
作文一(核心一) 3
核心
核心通信(2) 3
核心
美学(核心3) 3
核心/ CCI
重要的文化我nquiry(4)核心 3
总时间
16
春季学期
化学253 生命的化学观点(核心五) 4
生物223 解剖学 & 生理学二世 4
102年英格
作文二(核心六) 3
核心
社会科学(核心7) 3
核心
审美(核心8) 3
努尔105
护理的概念 & 值 1
总时间
18
第二年
课程#
Title小时
秋季学期
生物240
微生物学 4
数学208 基础统计学(核心九) 3
215年菲尔
伦理核心(10) 3
核心 人文学科(核心11) 3
核心 宗教的核心(12) 3
总时间
16
春季学期
化学251 分子结构(核心13) 3
320年的饮食 营养 3
209年心理学 发展心理学 3
努尔225 Patho /制药我 3
努尔301 健康评估 3
总时间
15
三年级
课程#
Title小时
秋季学期
核心
社会科学(核心14) 3
核心 历史推理(核心15) 3
努尔226
Patho /制药二世 3
努尔304 健康基金会 3
努尔306 健康基础二世 5
总时间
17
春季学期
努尔310 精神心理健康 4
努尔311 成人健康概念:监管 & 运输 5
努尔312 成人健康概念:保护,感觉 & 流动性 5
努尔336 基因与健康 3*
总时间
17
年4
课程#
Title小时
秋季学期
努尔410 复杂的健康变化 5
努尔438 孕产妇和新生儿健康 4
努尔440 儿童的健康 4
努尔460 健康研究的理论基础 3
总时间
16
春季学期
努尔420 社区 & 全球健康 4
努尔425 趋势 & 全球卫生问题 3
努尔428 领导 & 卫生组织的管理 3
努尔430 先进的模拟 1
努尔435 顶石见习制度 2
总时间
13

学生的学习成果

学生的学习成果

传统,加速,高级进入 & RN到BSN

在完成本科护理课程后,学生将能够:

  1. 综合护理知识和通识教育作为临床判断的基础, 反思实践与决策.
  2. 在护理实践中纳入专业标准.
  3. 在护理实践中重视诚信、关怀、责任、尊重和卓越.
  4. 与患者和卫生专业人员合作,制定和实施文化上合适的健康促进计划, 疾病预防和疾病护理方法.
  5. 选择当前的理论和循证知识对个体进行指导和教学, 家庭和人口促进健康和预防疾病.
  6. 采用病人护理技术, 支持安全护理实践和护理知识发展的信息系统和通信设备.
  7. 了解医疗保健政策, 影响患者护理的金融和监管环境.
  8. 结合有效的沟通和协作技能,形成伙伴关系,在全球范围内为多元化社会提供护理和促进积极成果.
  9. 应用领导概念, 倡导和决策的原则,在提供优质的病人护理, 医疗保健团队在各种环境下提供护理的协调和责任.
  10. 与医疗专业人员合作,在个人和系统层面加强质量改善和安全措施.
  11. 在法律、伦理和政治背景下调查与健康有关的社会正义问题.
  12. 重视个人和专业成长的终身学习,以支持卓越的护理实践.

转学

转学

申请传统的4年制课程,没有护理转学学分

申请转学的学生必须提交一份 盟转移应用程序

要求:

  1. 上过有资格的学院或大学. 完成认证高中或同等学校课程少于30个学期的学生必须提供可接受的ACT和高中成绩单. 
  2. 完成至少3次.0/4.大学课程的平均累积绩点为0.
  3. 满足4年制课程中列出的所有课程要求:
    • 通过FBI和BCI背景调查和药物筛查(在进入临床课程之前完成).
    • 符合身心健康状况标准.
    • 具备履行临床课程基本职责的能力证明文件.
    • 所需免疫接种的完整记录. 

转学分所要求的非护理课程, 包括科学课程, 只适用于成绩为“C”或以上的护理学位. 成绩为“C-”的课程可以转入亚什兰大学的学位要求, 但不适用于护理专业的专业要求. 

申请传统的四年制护理转学学分

申请转学的学生必须提交一份 盟转移应用程序 然后通过招生办公室提交正式成绩单. 

只有经过认证的护理课程才会被考虑转学分. 被录取到护理课程的学生在入学时要遵守AU目录和护理学生手册中的学位和毕业要求. 

需求:

  1. 申请人必须在其当前的护理专业中具有良好的学术地位,并有该专业院长的信函证明. 
  2. 至少获得3分.0/4.大学课程累积平均成绩为0.
  3. 满足4年制课程中列出的所有其他课程要求:
    • 通过FBI和BCI背景调查和药物筛查(在进入临床课程之前完成).
    • 符合身心健康状况标准.
    • 具备履行临床课程基本职责的能力证明文件.
    • 所需免疫接种的完整记录. 

转学护理课程学分:

  1. 经认证课程的护理课程学分可以被授予转学学分. 部门的椅子, 项目负责人, 和/或护理部入学和进级委员会审查成绩单,以澄清课程相关内容和评估转学分. 
  2. 被接受的非盟护理专业学位要求的转学护理课程必须满足修毕该课程学分的机构的护理学位要求. 
  3. 临床取向, 护理课程审核, 或者在录取过程中可能需要重新学习护理课程. 
  4. 学生可能被要求证明在药物管理和其他技能的安全实践,即使转让学分被授予.

在传统的BSN节目中期待什么

在这个渐进的项目中, 你将在前两学年完成am8亚美登录的核心课程,并在三年级开始临床护理课程.

护理专业介绍:

  • 护理的理论知识基础
  • 循证实践研究
  • 医疗保健的国际视野
  • 家庭和社区的护理程序
  • 护士作为领导者和管理者的角色
  • 护士在法律、伦理和政治环境中的角色
  • 与病人及其家属一起工作所需的高技术和临床技能

传统BSN护理计划的好处

  • 在am8亚美登录最先进的模拟中心参与互动模拟
  • 在周围的医疗社区获得临床经验
  • 直接进入项目,无需在临床课程中进一步申请
  • 近四年NCLEX合格率在90%以上
  • 1:8临床教师与学生的比例